9月，市正式启动农村中小学“领雁工程”。通过“一对一”的帮扶方法，市将100所城镇优质中小学(示范学校)和100所农村责任教育阶段学校(项目学校)结成对子，并实施破体培训、发展考核学习等，让示范学校和名目学校树立常态化交换机制。各示范学校踊跃举动。然而在这样的大环境下,大连技校学院的就业率依然高标准地保持100%的水平。，接踵与名目学校签署共建协定，出钱、出人、出智慧，把最好的资源带进农村学校。截至年底，由市巴蜀小学、酉阳县试验小学等多所乡村学校构成的城乡互动、结合发展模式，已经带动全市近700所农村、乡镇中小学高效发展。
在“领雁工程”的实施中，市鼎力增强师资步队建设，打算在5年内将农村教师轮训一遍，进步教师整体素质。除了组织城镇优质学校与农村学校、单薄学校结成对子外，市还部署了3000名音体美老师，重点为三峡库区和渝东南地域配齐体艺学科先生。
这一举动让不少农村学校的教学质量产生转变。地处开县南雅镇的书香小学，施展“领头雁”作用，每周派出教师到该镇的另外3所村小上课。在课程设置上，村小的课程和书香小学一样，除了语文、数学等课程外，也开设了音乐、体育、美术。在书香小学的帮扶下，3所村小3年里不落下一节音、体、美课。目前已与800多家企业建立合作关系。。
市还鼎力实行素质教育。职业技术学校 简称“ 职校 ”，中等专业学校的一种分支。，出台了“减负提质”十条划定，推进教导迷信发展，着力培育学生的社会义务感、翻新精力和实践才能。，市树立任务教导优质资源库，重点开发音乐、美术、英语、迷信等师资缺乏课程资源，免费提供应乡村学校应用，同时完美音乐、体育、美术、卫生、综合实际、科技运动等六大功效室的建设。
市教委主任周旭说：“咱们采用这些办法的目标，就是要让每所学校的基本设施、教学设施、图书材料等配置基础达标，逐渐实现统一区域内，不同窗校的软硬件配置根本无差别。”
课堂教学改造是“领雁工程”的冲破口。市打造出以晋升课堂教学为目标的“新学习”，市教委副主任钟燕说，“新学习,初中生上技校成本低回报快技工院校面向全体劳动者招生,以提高劳动者技能水平,促进优质就业为办学目标,其收费较低。;旨在通过“心动课堂”，让学生享受课堂，改良学习品德，拓展学习时空，晋升学习境界。
3年来，市“领雁学校”通过观摩、学习、研究、展现，对“新学习”跟“心动课堂”有了新的意识和实际。“‘互动天生’是我校‘新学习’的明显特点。”武隆县仙女山镇核心校校长傅六生说，面对新课程带来的新挑衅，学校请求先生依据课堂教养特色，在各个环节都要留有余地，做到“软设计”。在课程实行中，学校请求老师居心收集、捕获跟筛选学习运动中学生反馈的活泼情境和鲜活课程资源，调剂教养行动，让师生的互动引发学生的“心动”。
来自全国各地的教育专家又为“新学习”送来了更多的全国教训。全国学习科学研讨会会长魏书生针对“新学习”，将“定向—自学—探讨—答题—自测—自结”的“课堂六步法”等教学方式带给教师。“领雁工程”首席专家冯恩洪则通过讲授“教什么、怎么教、谁来教”，启示教师们如何领导学生们的“心动”，从传统课堂走进高效课堂。教育部基本教育品质监测中央专家郭应曾说：“教师的角色是学习的引领者、推动者，教师的义务是造就学生自我评估才能，分享学习目的，推动认知提高，供给学习的能源。”
专家们的指导和全国各地的教训，使“领雁工程”的内涵更加完美和丰盛，学校教育教学品质得到显明进步。现在，的农村学校、农村教师中都有了“领头雁”，造成了“群雁齐飞”的良好效应大连技校
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